[拼音]tóng yáo

用词语童謡造句

• 她用小女孩的声音唱起了一首童谣。
• 也许童谣本身并没有意义，内容甚至会显得有些自相矛盾。
• 我们的童谣似乎有某种魔力，因为我每天晚上都为女儿唱童谣，她听了都会非常高兴。
• 这是一支大家都很熟悉的童谣。
• 图书、童谣、童话故事等等都很不错。
• 童年，妈妈唱着童谣，伴我入梦。
• 家乡的童谣有着年龄的适应性。
• 布谷鸟也站在了枝头唱起了春天的童谣。
• 我在找一本有关童谣的书。
• 一代又一代的伦敦儿童都唱过这样一首童谣。
• 就像你们儿时听到的童谣，我们同样能记住相当多的儿歌。
• 多年前家乡曾经流行的童谣，时至今日仍荡涤脑海。
• 不论真假，你都可以说鹅妈妈童谣是最好的童谣作家。
• 我会把一些图画书、童谣书和受欢迎的故事书一起放在装玩具的包包里。
• 据传鹅妈妈童谣编写的一些短诗歌是美国人成长的重要部分。
• 歌的旋律就像童谣，所传递的信息就像一个又一个的幸运饼干。
• “1492年，哥伦布在蓝色海洋上乘风破浪”，这成为孩子们童谣的开头曲。
• 这些童谣能使孩子们快乐，因为它们节奏感强，又押韵，而且重复多遍。
• 比如说维亚宝宝，她在两岁前，就能唱歌、会背童谣、辨认颜色和动物。
• 讨论母亲的节目如果不谈到非常流行却也诡异的鹅妈妈童谣将是不完整的。
• 他不仅弹奏自创的旋律，还改编来自电影、动画、童谣以及校歌等不同领域的优秀作品。
• 伦敦桥要塌了是一首众所周知的传统童谣和歌唱游戏。全世界有很多不同的版本。
• 另一项研究中，婴儿在包括童谣在内的所有音乐中选择自己喜爱的音乐，最后选中贝多芬的交响乐。
• 当前理论研究和大众理解中的“童谣”和“儿歌”，呈现出理解混乱、使用不当的状况。
• 她的书在接下来的几年里陆续出版，1945年，她的《鹅妈妈童谣集》获得了凯迪克奖。