古今诗词 > 汉语词典 > 同异 > 词语"同异"的意思
tóng

同异


注音ㄊㄨㄥˊ 一ˋ

繁体同異


同异

词语解释

同异[ tóng yì ]

⒈  战国时名家惠施提出的名辩论题,认为事物中存在小同异和大同异两种。人们对不同事物的认识有一致的和不一致的,这种认识上的同或异,为小同异;而万物具有完全相同的一面,即都离不开存亡变化,又有完全相异的一面,即各自的变化又不一样,此为大同异。

⒉  相同与不同。

⒊  指同于世与不同于世;同于己与不同于己。

⒋  谓差异,不同。

⒌  异议。亦指立异议。

⒍  引申指有异志,叛乱。

⒎  指异于己的观点、见解。

引证解释

⒈  战国 时名家 惠施 提出的名辩论题,认为事物中存在小同异和大同异两种。人们对不同事物的认识有一致的和不一致的,这种认识上的同或异,为小同异;而万物具有完全相同的一面,即都离不开存亡变化,又有完全相异的一面,即各自的变化又不一样,此为大同异。参见“坚白同异”。

《庄子·天下》:“﹝ 惠施 曰﹞大同而与小同异,此之谓小同异;万物毕同毕异,此之谓大同异。”
成玄英 疏:“物情分别,见有同异,此小同异也。死生交谢,寒暑递迁,形性不同,体理无异,此大同异也。”

⒉  相同与不同。

《礼记·曲礼上》:“夫礼者,所以定亲疏、决嫌疑、别同异、明是非也。”
北齐 颜之推 《颜氏家训·音辞》:“后有 扬雄 著《方言》,其言大备,然皆考名物之同异,不显声读之是非也。”

⒊  指同于世与不同于世;同于己与不同于己。

宋 苏轼 《谢苏自之惠酒》诗:“不如同异两俱冥,得鹿亡羊等嬉戏。”
清 纪昀 《阅微草堂笔记·滦阳消夏录四》:“此辈结党营私,朋求进取,以同异为爱恶,以爱恶为是非。”

⒋  谓差异,不同。 《新唐书·张行成传》:“尝侍宴,帝语 山东 及 关中 人,意有同异。

行成 曰:‘天子四海为家,不容以东西为限,是示人以隘矣。’帝称善。”
宋 赵与时 《宾退录》卷三:“盖 晋 史凡十八家,而 唐 人修书又出於二十一人之手,岂无同异耶?”

⒌  异议。亦指立异议。

《三国志·魏志·袁涣传》“父 滂,为 汉 司徒” 裴松之 注引 晋 袁宏 《汉纪》:“当权宠之盛,或以同异致祸, 滂 独中立於朝,故爱憎不及焉。”
《世说新语·赏誉》“王恭 始与 王建武 甚有情,后……致疑隟” 刘孝标 注引《晋安帝纪》:“卿何妄生同异,疑误朝野。”
《晋书·王彬传》:“江州 当人强盛时,能立同异,此非常人所及。”
《南齐书·徐孝嗣传》:“孝嗣 文人不显同异,名位虽大,故得未及祸。”

⒍  引申指有异志,叛乱。

《宋书·武帝纪下》:“谢晦 数从征伐,颇识机变,若有同异,必此人也。”
《南齐书·萧颖胄传》:“时军旅之际,人情未安…… 张炽 从絳衫左右三十餘人,入 千秋门,城内惊恐,疑有同异。”

⒎  指异于己的观点、见解。 《新唐书·儒学传中·王元感》:“李宪 等本章句家,见 元感 詆先儒同异,不懌,数沮詰其言。

元感 缘罅申释,竟不詘。”

国语辞典

同异[ tóng yì ]

⒈  同与不同。

南朝梁·刘勰《文心雕龙·史传》:「然纪传为式,编年缀事,文非泛论,按实而书,岁远则同异难密,事积则起讫易疏,斯固总会之为难也。」
唐·韩愈〈寄卢仝〉诗:「往年弄笔嘲同异,怪辞惊众谤不已。」

⒉  战国时惠施提出的学说。认为事物中存在著小同异和大同异两种。每类事物都有共同的性质,此即大同;但每类事物中不同的种属又各有自己共同的性质,是为小同。从类上推,万物皆同归属于一大类,而自种属下求,以至于物体本身,又都其特点,是以事物之间的差别是相对而非绝对的。

分字解释


造句

  • 阐述了同异分析的原理与方法。
  • 本文从原始思维这一层面对两部不朽著作进行了同异比较。
  • 对同异反传递通道适当加权和调控,则可提高课堂教学效率。
  • 中庸和谐文化心理表现为同异有度心理和均衡对称心理两种。
  • 音乐与听众是有特定意义的一个集合对,音乐的艺术性具有同异反特征。
  • 结果表明:课堂教学信息经一般的同异反传递后,其教学效率都比较低。
  • 比较二者的同异,有利于进一步认识中西方古代逻辑的相同本质和不同特点。
  • 对外汉语与我国英语专业的课堂教学模式,以及两者的自主性学习策略存在着许多同异之处。
  • 采用同异反联系数及其态势排序分析技术,可以在不计因素权重值的情况下,进行系统综合评判。
  • 采用同异反联系数及其态势排序分析技术,可以在不计因素权重值的情况下,进行系统综合评判。
  • 运用数理统计、集对分析和灰色系统理论,提出了一种新的相关分析方法——同异反灰色相关分析法。
  • 运用同异反决策法,综合考虑影响保障顺序的因素,确定保障的优先顺序,通过案例分析,说明该方法可行的性和有效性。
  • 从用色上我们可以了解中西文化的同异,这或可为当前中国设计师在中西文化碰撞的时代背景下追溯中国文化之根作些许参考。
  • 尽管对种种理论的研究褒贬不一,但是,笔者认为在教学实践中,为了满足每一个学习者的需要,它们可以兼容并蓄,同异并存。
  • 具体逻辑是遵循同异对立统一律组合具体逻辑形式而形成的结构具体思维成果的逻辑。具体逻辑形式是具体逻辑的遵循同异对立统一律的结构模式,是运用具体语词表这的逻辑形式。
  • 如果同卵双胞胎彼此在疾病方面比异卵双胞胎更相似,那么这种疾病的易感性至少在一定程度上是由遗传造成的。
  • 但重要的是,在异卵双胞胎中,两个孩子同都患自闭症的概率也不低,如果基因因素是主要因素,那么这种情况就与我们期望的结果是相反的。
  • 该项研究发现,同卵双胞胎的两个双胞胎儿都患有自闭症的可能性比异卵双胞胎的大。
  • 如果同卵双胞胎给出相同答案的比率高于异卵双胞胎的,那么很大可能是基因造成了这一结果。
  • 研究人员让102同卵双胞胎和71对异卵双胞胎看20张不同面孔的图像,每张展示1秒钟。
  • 这是规模最大的此类研究,调查集中在192对双胞胎的自闭症问题——54对同卵双胞胎,138对异卵双胞胎。
  • 该研究还发现,自闭症在同卵和异卵双胞胎中的发生率均高于一般人群。
  • 首先,很多父母都没有把孩子们的基因联系搞清楚,认为异卵双胞胎是同卵双胞胎——或者刚好相反。
  • 点Q0和Q1,在它的同侧还是异侧?,或者其中一个在平面上,抑或是不能确定?
  • 那之前,无论同卵还是异卵双胞胎在达到某一既定年龄时都在极大程度上有各自不同的几率。
  • 同卵双胞胎的基因完全一样;异卵双胞胎的基因只有一半完全一样;异卵双胞胎的基因恐怕并不比普通兄弟姐妹之间的基因更加相似。
  • 如果同卵双胞胎在某个特定的性格特征上较异卵双胞胎表现出更大的相似性。那么我们就可以确定,该性格特征或多或少受到了遗传的影响。
  • 这异象惟有我但以理一人看见,同着我的人没有看见。

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