形而上学
意思解释
基本解释
1.哲学的一部门，为英语Metaphysics的义译。研究实有的学科，即论所有事物的共同点及此共同点所拥有的特性。因研讨的对象为超物质、超感觉或超现象之物，故译为「形而上学」，于公元前四世纪由亚里斯多德首创。也称为「本体论」、「第一哲学」、「实体论」。
2.哲学史上指哲学中探究宇宙根本原理的部分。
详细释义
用孤立静止片面的观点看世界。毛泽东《矛盾论》：“一种是形而上学的见解，一种是辩证法的见解，形成了互相对立的两种宇宙观。”
形而上学是指对世界本质的研究，即研究一切存在者，一切现象（尤其指抽象概念）的原因及本源。最早由亚里士多德所构建，称其为“第一哲学”、“第一科学”。
梁启超《格致学说沿革小史》：“学问之种类极繁，要可分为二端：其一曰形而上学，即政治学、生计学、羣学等是也。其二曰形而下学，即质学、化学、天文学、地质学、全体学、动物学、植物学等是也。”
基础信息
拼音xíng ér shàng xué
注音ㄒ一ㄥˊ ㄦˊ ㄕㄤˋ ㄒㄩㄝˊ
繁体形而上壆
出处毛泽东《矛盾论》：“一种是形而上学的见解，一种是辩证法的见解，形成了互相对立的两种宇宙观。”
感情形而上学是贬义词。
例子王朔《枉然不供》：“我觉得你执拗、形而上学的态度好笑。”
用法作主语、宾语、定语；用于哲学方面。
近义哲学,玄学
反义辩证法
- 要提倡唯物辩证法，反对形而上学和烦琐哲学。
- 形而上学宇宙观用孤立的、静止的和片面的观点去看世界。
- 然后他开始将形而上学变成真实。
- 假设我们承认这些形而上学。
- 仍然，这就是这形而上学问题的答案。
- 我开始和这些形而上学的马屁精争论。
- 形而上学来说，火车的组成是怎样的呢？
- 他认为这是形而上学历史中隐藏的偏见。
- 一方面要搞清形而上学中人的构造是什么
- 形而上学地，我不确定这是否可能。
- 无法在物理上反映的东西，都是形而上学的谬论。
- 如果我们将它清晰地定位于认识论和形而上学之间。
- 要解释这些，我们现在得恶补一点柏拉图的形而上学。
- 而后，他的学生亚里士多德将这种研究称为形而上学。
- 也许我刚才提出的形而上学表述应该被摒弃。
- 这就是苏格拉底通过思考例子，得出的形而上学的论点。
- 他之所以自戕，是因为他在形而上学的层面上被激怒了。
- 我们将前半学期花在，试着弄清楚那些形而上学的事实。
- 比起活泼的人，懒惰的人对形而上学的现实有着无限的热衷。
- 如果，孩子不是，人类的孩子不是，有几分，形而上学的可爱。
- 于是他们在忍受世界之荒谬之中就产生了一种形而上学的荣耀。
- 不过，这种方法确实会让人认识到形而上学前景重要的指南功能。
- 说到这里所有围在周围的形而上学者们爆发出一阵笑声。
- 一种被称为“企业”的形而上学构造，是唯一挡在二者之间的组织。
- 这种形而上学未能达到具体的同一性，而只是固执着抽象的同一性。
- 至少在我们从字面意义上，或从形而上学上解释死亡的本质时看不到。
- 虽然这些形而上学者们表现得很含蓄，但是我还是无法认同他们。
- 这似乎违背了一个基本概念，即是从形而上学观点看关于人存在的基本看法。
- 所以我要再次假设，我描绘的那个形而上学的观点是正确的，物理主义是正确的。