识学

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造句

• 本文从现代心理学角度考察了唯识学之心法八识所建构的认识结构。
• 本文论述创造学基础课程在培养通识性高级专门人才中的基本定位、内容体系及教学策略。
• 以社会学的方法发现原则，以法律家的眼光规范原则，以类推适用的方法拓展原则，此为原则为人所识的三条路径。
• 逻辑学通识课的目标是提高受教育者的逻辑思维素养。
• 虽也上过学，不过略识几字，终日惟有斗鸡走马，游山玩水而已。
• 前言：人才应具有德、识、才、学、体五种基本要素。
• 目前 ，我国基本上有五种跨学科培养模式 ，即主副修复合型、二元复合型、多元复合型、通识型跨学科性、学际型等跨学科人才培养模式。
• “夫学诗者，以识为主”是严羽对于诗人审美判断能力的独特要求。
• 能辩识出可应用会计学原理的场合，并能清楚表达。

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