校歌

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造句

• 查理一边走，一边哼着校歌。
• 第三部分，考察：大学校歌的个案。
• 第二部分，识读：我国大学校歌。
• 他在足球赛中为校歌即兴创作歌词。
• 他在足球赛中临时为校歌作新词。
• 当比赛中场时，乐队上场并演奏校歌。
• 我们唱校歌要省略最后十节。
• 他们挽起手臂，唱起了那首古老的校歌。
• 他们挽起手臂，唱起了那首古老的校歌。
• 第四部分，阐释：大学校歌的育人功能。
• 我想参加学校歌唱比赛，因为我擅长唱歌。
• 第五部分，启示：大学校歌育人功能的延伸。
• 校歌响起，标志着第131届毕业典礼正式开始。
• 因此，对大学校歌进行研究，具有一定的历史价值和现实意义。
• 校训校歌是一所学校办学理念的体现，也是一所学校学风校风的象征。
• 他不仅弹奏自创的旋律，还改编来自电影、动画、童谣以及校歌等不同领域的优秀作品。
• 来自英国索森德男子高中的学生们欢呼雀跃合唱起校歌并在广场上撑伞扮演雨人。
• 本研究以大学校歌为研究对象，旨在发掘其中潜藏的传统文化底蕴及其暗含的育人功能。
• 下午3时，在雄壮的国歌声和激昂的校歌声中，校庆庆典正式开始，庆典仪式由韦承伟副校长主持。
• 大学校歌是学校的隐性文化表现之一，是校园文化建设的重要组成部分，是高校形象和学校特色的直接展示。
• 首先，介绍了校歌和大学校歌的涵义；然后，从大学校歌的源起、历变和现状入手对其历史的传承进行解读；
• 《校歌》是一首进行曲风格的多声部合唱音乐，歌词属于原创作品，其结构与《黄河》的歌词结构基本相同；
• 如果我当年去了达特茅斯，我可能依然不知道达特茅斯校歌的第二段。面对现实吧，你们也都不会那一段歌词。你们刚才全都支吾过去的。

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