注音一ㄣ ㄘㄞˊ ㄕ ㄐ一ㄠˋ
因材施教
词语解释
因材施教[ yīn cái shī jiào ]
⒈ 根据不同对象,也就是针对学习者的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。
例别类分门,因材施都。——清·郑观应《女教》
英teach according to what the student is good at; teach students in accordance with their aptitude;
引证解释
⒈ 根据受教育者的不同情况,采用相应的内容和方法施行教育。
引语本《论语·为政》“子游 问孝”、“子夏 问孝” 朱熹 集注引 宋 程颐 曰:“子游 能养而失於敬, 子夏 能直义而或少温润之色,各因其材之高下与其所失而告之,故不同也。”
郑观应 《盛世危言·女教》:“将 中国 诸经列传训诫女子之书,别类分门,因材施教。”
国语辞典
因材施教[ yīn cái shī jiào ]
⒈ 依据受教者不同的资材,而给予不同的教导。
例如:「因材施教是一项合理而有效的教学原则。」
英语(idiom) to teach in line with the student's ability
法语communiquer des connaissances aux élèves selon leurs différences d'aptitude et d'intelligence
分字解释
- 学校力图因材施教,并帮助每位学生发挥他们的全部潜能。
- 教育一定要遵循因材施教的原则。
- 要因材施教,注重个性管理。
- 个性化因材施教,让每一个孩子成才!
- 学校能够做到因材施教吗?
- 几千年前,孔子就有“因材施教”的概念。
- 我在实习期学到的第二件事情就是因材施教。
- 整体与比较;观察方法;黑白灰色调;因材施教。
- 问学堂愿景:实施因材施教、有教无类的教育理想。
- 父母选择在家中自己教育孩子的主要原因是他们可以因材施教。
- 面对网络的挑战,我们应因材施教,提高其思想素质;
- 分层教学法是在因材施教原则指导下的一种教学实践方法。
- 残疾儿童的教育与一般课堂教学并无二致,也需要因材施教。
- 重视训练过程、注意学员的个体差异,循环渐进,因材施教。
- 因此,研究班级授课制下的因材施教方法具有特别重要的意义。
- 您因材施教,善启心灵。我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利!
- 从这一观点出发,一个成功的教师在教学过程中必须注意因材施教。
- 但在我理解来,就如同现在人们常说的因材施教和我常说的随遇而安。
- 最后说明教师应如何为学优生设计练习,从而达到因材施教之目的。
- 声乐教学首先要因材施教,要做到对不同的学生,都要有行之有效的训练方法。
- 外语教学宜采用异步法,做到因材施教,因地制宜,不能强行划一,同步前进。
- 实践证明,分级教学体现了因材施教的原则,教学有的放矢,教学效果比较显著。
- 高职高专大学英语分级教学是“因材施教”原则的具体体现,有利于提高教学质量。
- 普通话语音教学针对“中学教师”这一特殊教学对象,存在“因材施教”的实际需求。
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